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五蓮:五蓮這一位有福氣的鄉村幼教老師

2019-06-17 11:01:06 / 我要吐槽 查看是否已被百度收錄 查看是否已被谷歌收錄 查看是否已被搜狗收錄 查看是否已被360收錄

徐莉莉老師經常說,她是個“有福氣的人”,而她說的最多的是“吃虧”是福。

2012年9月4日,作為我縣招考的第一批新幼師,徐莉莉老師帶著滿腔的熱情和對工作的向往,來到了蓮海幼兒園。可是當真正來到工作崗位時,遇到的種種問題卻讓她慌了神:蓮海幼兒園是2012的新建園,除了新招考的四位老師外,其他老師都是初中、小學轉崗的老師。“怎樣教這么小的孩子?”“怎樣開幼兒園的家長會?”,面對著懵懵懂懂、哇哇哭的孩子,還有家長充滿期待的眼神,徐老師手足無措。

該怎么辦?面對這樣的情況,她說:“幼兒園的工作其實是份良心活,多干是一天、少干也是一天。但這是我的工作,我必須對得起家長的信任,對得起自己的良心。”于是她犧牲休息時間泡書店翻閱書籍,書店學前教育的書少,就上網找,《如何做一名優秀的班主任》《蒙臺梭利》《幼兒問題行為的識別與回應》......她讀了太多太多。

徐老師對孩子付出了全部的愛,在她教過的孩子中,有個小女孩至今還讓她牽腸掛肚,現在孩子升入小學了,徐老師隔一段時間總會去看望她。記得小姑娘剛入園時,口齒不清、面無表情,被小朋友輕輕碰一下就會哇哇大哭,哭的時候緊閉眼睛臉朝上。為了哄她,徐老師每次都會急出一身汗,身上也滿是她的鼻涕、眼淚和口水。跟孩子爸爸溝通,孩子爸爸十分內向說不出幾句話,或急著掙錢不能來幼兒園。徐老師向同村人側面打聽到,孩子媽媽身體不好,全家都靠父親去街頭王世疃砸石頭養家。徐老師知道她的情況后非常心疼孩子所經歷的這一切、心酸這個孩子表現出來的焦慮與不安全感,從那一刻起,徐老師就決定一定要幫幫孩子。

看著孩子一年四季穿著同一件衣服,秋衣領子都已經發硬,味道更是不用說,脖子上、手腕上、甚至臉上都是灰一塊、白一塊。徐老師給孩子買了一身新衣服,又叫上配班老師領著孩子在學校洗手間洗澡,給孩子換上新衣服。每次說話都拉著她的手,摸著孩子的背,看著她的眼睛,輕輕和她說,讓她消除對外界的恐懼感。慢慢的,孩子開始張嘴說話、開始在老師講故事時,搬椅子坐在小朋友的中間、開始慢慢的有了笑容......

有一天來到幼兒園的她一直大哭大鬧,情急之中孩子爸爸怎么也聯系不上,徐老師趕緊帶著孩子打車趕到日照中醫院,墊付上檢查費用,結果診斷為“胳膊輕微骨裂”需要住院觀察。孩子家里困難,拿不出錢怎么辦?徐老師便將住院的兩千多塊錢全部墊付。住院的一個星期,徐老師撇下自己兩個孩子,寸步不離的照顧孩子一周,孩子沒有換洗衣服,徐老師就出去給她買,吃飯不方便,徐老師就一口一口喂......出院的時候孩子年邁的奶奶淚流滿面,一把攥著徐老師的手,哽咽著用最質樸土話說:“老師,真是太謝謝你了,我也不中用,她媽也不中用,這幾天她媽沒干的你都干了,她怎么就沒有你這么一個媽呀!”,孩子邊哭著嘴角憋了幾憋,張了張口、接著撲在她懷里叫了聲“老師!”,其實能感受出她那幾憋想叫的是什么,雖然叫的是一聲“老師”,可我們都知道這一聲“老師”包含著孩子多少愛。這,就足夠了!什么是愛?愛就是學生成為了自己的孩子,自己成為孩子們的媽媽!

就這樣,她和她的“小慣孩們”走過了難忘的三年,也是這三年讓她感受到“愛心泛濫”的幸福,在“福囤兒”里長大的孩子們也讓她感受到一生難忘的幸福,所以徐老師經常說:“吃虧是福”。

徐老師借著這股傻乎乎的吃虧之心,堅持與村園教師輪崗教學。在擔任副保教主任期間,她去到各村園進行業務檢查,看到那里的孩子冬天在爐子旁仍被凍紅的小臉,看到吳宗會、王付梅、魏玉娟這些老教師彈著已經走音的破腳踏琴和孩子們樂在其中,她被這種氣氛感染著,也被簡陋的環境震撼著。徐老師毅然決定在村園工作,努力為孩子們打造與中心園同等優質的教育。

可是中心園的孩子又讓她難以割舍,怎么辦呢?于是徐老師開始了她村園、中心兩頭竄的生活。這期間她和老教師們放棄中午、周末休息的時間,學習、研討“怎樣才能利用有限資源給孩子創造豐富的活動”。

經過多次對幼兒的觀察、分析、討論后,徐老師與劉官吳宗會老師將折紙發掘出來,逐漸形成特色,并通過家長會、家長開放活動給與孩子展示的機會,用孩子各方面能力的提升來向家長宣傳正確的幼小銜接教育理念。

在這期間,徐老師幾乎沒有假期,很多人又說她傻,拿著一個人的工資干三個人的活。可是看著孩子們活動時的專注,聽著孩子們對作品的侃侃而談,徐老師心已釋然。現在的劉官幼兒正享受著新的房舍、設施設備,享受著課程帶給他們的快樂,徐老師覺得,這就足夠了。

2015年,蓮海幼兒園承接了山東省《3-6歲兒童學習與發展指南》現場會,作為籌備小組一員,徐老師懷孕數月,嗜睡、腿腫、腰疼、起夜……在身體極度不適的情況下,每天還是和全體教師共同為現場會備戰,未請一天假,直至生產。

記得那是全縣學前進行6S管理,班級內的管理進入正軌,她帶領老師進行室外的6S標記進行研討。7月的太陽格外毒辣,而她也臨近生產,和老師研討完還要第一時間將框子定位定量,畫格標識。實在蹲不下就跪在地上和老師畫,等畫的差不多時,她已經癱坐在地上站不起來,肚子一陣陣的疼起來,到醫院檢查后好在有驚無險。醫生勸她必須好好休息、避免勞累,徐老師惦記著現場會需要的宣傳冊還沒完稿,她說“不能耽誤活動使用!”于是她繼續和廣告公司做最后的校對。晚上7點多最后的校對完畢后,徐老師的車直接開進了醫院,而她的第二個孩子在她忙碌完一天后出生了。

9月份的時候,幼兒園籌備現場會遇到些問題,幼兒園希望她能回園協助。當時徐老師也很糾結:孩子剛剛兩個月,需要不定時喂奶,而單位離來回一個多小時,孩子喂奶是個大問題。孩子奶奶剛做完手術,也需要人照顧,可學校里的事她又放心不下,一時間左右為難。徐老師老公知道后,給老人和孩子安排了專人看護,全力支持徐老師的工作。徐老師就這樣再次投入幼兒園籌備現場會的第一線,而她在活動結束后整整瘦了8斤。

徐老師說:”論幼兒園工作,首先我的專業、我的工作能力得到了進一步提升,我實現了我的個人價值;其次,幼兒園的孩子們享受到了優質的教育;論家庭教育,我的孩子學會了安排自己的時間和活動。徐老師講了這么一件事:有一天和兒子談心時,孩子說:“媽媽邊開車邊背東西,回家后邊做飯邊背東西,在幼兒園邊走邊背,媽媽很愛學習,我就想像媽媽這樣隨時學習。”她才意識到,原來園長大會那段時間,她利用來回上下班開車的時間及空隙時間背誦講解稿,無形間給孩子做了榜樣。看著現在懂事的孩子、支持的家人,她覺得工作和家庭是相輔相成的。

徐老師說,她是個有福氣的人,當她為工作付出時,她感受到身邊老師們的付出,當她為自己的工作負責時,她發現家人也會為家庭負責,當她為實現自我價值而努力時,她的孩子也正效仿你的樣子一路向前……一時間,徐老師更加覺得“吃虧”真的是福。

就這樣,徐莉莉老師一步步在“吃虧”的路上越走越遠。因為她堅信我們有數不盡的無私奉獻的教師,會讓孩子們在五蓮教育的“福囤”里茁壯成長!

徐莉莉,2012年9月通過全縣招考進入蓮海幼兒園從教至今,從事學前教育工作7年,獲得五蓮縣優秀青年教師、保教先進工作者、優秀教師,所執教的活動《小精靈的魔法湯》被評為省優課,課程《我和孩子們的郵局之旅》參加全國新教育卓越課程12名,獲提名獎。

來源:蓮海幼兒園

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